sexta-feira, 5 de junho de 2009

A DANÇA DA VIDA

A vida nos convida à dança do equilíbrio. Nesta dança, há um convite explícito para a harmonia entre, corpo, mente e coração.A vida tem um ritmo próprio e fácil de ser aprendido. É só observarmos os sinais e ficarmos atentos aos passos e, então tentarmos infinitamente, até adquirirmos leveza e paz. Tanto a leveza quanto à paz nascem da sabedoria aprendida durante a Dança da Vida!
Assim, podemos analisar nossa vida por 5 ângulos diferentes:
O trabalho, a família, a saúde, os amigos e o espírito. São os cinco ângulos que definem a Dança da Vida. Muitas vezes, esquecemos que há uma forte ligação entre eles e, ao invés de dançarmos, corremos freneticamente. É como se corrêssemos desesperadamente atrás do tempo, tentando alcançá-lo.Algumas pessoas chegam aos 60 ou 70 anos, exaustos com o esforço exigido pelo caminho. Choram a solidão e o vazio herdados. Outros brindam as rugas e a paz de espírito que foram conquistados pela sensatez e pela valorização das coisas do coração.
John Lenon certa vez afirmou: “A vida é aquilo que acontece enquanto fazemos planos para o futuro”.
É preciso saber que somos únicos e não há como separarmos os ângulos citados acima. Tudo está interligado, se algo não estiver bem, certamente, isso irá refletir-se no todo.
A harmonia constante e permanente é quase uma utopia, mas não podemos deixar de persegui-la, pois acredito que a conquista do equilíbrio é a missão maior de cada um de nós, aqui na terra.
A vida não é uma corrida, mas sim, uma viagem que deve ser desfrutada a cada passo. Nunca esqueçamos de que a vida pode ser vivida em um único momento. Não basta mais nos contentarmos com o tangível, é preciso abrir espaço para o intangível.
A vida sempre nos convida para dançarmos e aprendermos, assim, aprendemos e dançamos. Afinal o conhecimento é leve, um tesouro fácil de carregar.
Aprendamos, portanto a valorizar igualmente, família, amigos, saúde, espírito e trabalho. Aí então, estaremos colocando em prática a dança do equilíbrio!

Texto de Gilberto Wiese retirado do Portal RH

quinta-feira, 30 de abril de 2009

INÍCIO DAS AULAS DO GRUPO DE DANÇA

Desde o início das nossas aulas foram selecionados alunos para participar do grupo de dança. Este grupo, é que será responsável por todas apresentações realizadas fora do festival de dança.
As aulas começam a partir de 04 de maio, segunda-feira, às 18h, no cine-edgard.

sábado, 25 de abril de 2009

SOBRE O DIA DA DANÇA


ESTA SEMANA, NO DIA 29 DE ABRIL, IREMOS COMEMORAR O DIA INTERNACIONAL DA DANÇA.


A comemoração foi introduzida em 1982 pelo Comitê Internacional da Dança da UNESCO. A data comemora o nascimento de Jean-Georges Noverre, o criador do balé moderno.

Entre os objetivos do Dia da Dança estão o aumento da atenção pela importância da dança entre o público geral, assim como incentivar governos de todo o mundo para fornecerem um local próprio para dança em todos sistemas de educação, do ensino infantil ao superior.

O foco do Dia da Dança está na educação infantil. O CID alerta os estabelecimentos que contatem o seu Ministério da Educação com as propostas para celebrar este dia em todas escolas, escrevendo redações sobre dança, desenhando imagens de dança, dançando em ruas, etc. Enfim, manifestando em crianças e consequentemente nos adultos, a vontade e importância da dança arte na vida do ser humano.


VAMOS CELEBRAR ESTE DIA TÃO LINDO!!!

sexta-feira, 24 de abril de 2009

AVISO IMPORTANTE!!!

Durante os meses de maio e junho as aulas de dança realizadas no cinema serão realizadas em outros locais, devido ao empréstimo do cinema para a Caixa Econômica Federal.
Turmas com aula na segunda-feira: Salão do Bolsa Família, no Instituto Francisca de Souza Peixoto.
Turmas com aula na terça-feira: Salão da secretaria de Cultura, em cima do cinema.
Turmas com aula na quarta-feira: Ginásio Poliesportivo, próximo a escola Francisco Inácio Peixoto, no bairro BNH.

1º FESTIVAL DE DANÇA - JUIZ DE FORA

Fiquei muito feliz com esta novidade!

Nós, da dança, precisamos de um evento desse porte em nossa região. Vamos ajudar a divulgá-lo e torcer para que ele dê muito certo!!!
Inscrições de 22 de abril a 08 de maio.

segunda-feira, 30 de março de 2009

TINHA DEIXADO ESSA TURMINHA PARA TRÁS... NÃO PODE NÉ!!!




A
LUNAS DO 6º AO 9º ANO
DA
LYSIS BRANDÃO DA ROCHA
















sábado, 28 de março de 2009

1º SEMINÁRIO E MOSTRA NACIONAL DE DANÇA-TEATRO

O Projeto CAMINHOS DA DANÇA-TEATRO NO BRASIL convida a todos para participar do 1º Seminário e Mostra Nacional de Dança-Teatro, de 22 a 25 de abril de 2009, na Universidade Federal de Viçosa, com Seminários, Oficinas e Espetáculos. Maiores informações no Centro de Documentação e Referências Caminhos da Dança-Teatro no Brasil.
Mas, atenção! As inscrições serão feitas até o dia 17/4.

terça-feira, 24 de março de 2009

ESSA GAROTADA FAZ PARTE DAS TURMAS DE 2009. OLHA COMO SÃO ANIMADOS!!!





ALUNOS
DA
ESCOLA
FLÁVIA
DUTRA


















ALUNAS DAS ESCOLAS DR. NORBERTO, POLIVALENTE, MONSENHOR SOLINDO E MANOEL INÁCIO




ALUNOS DA ESCOLA

PREFEITO JOSÉ ESTEVES









ALUNOS DA
LYSIS BRANDÃO DA ROCHA

CAIC



ALUNOS DO GUIDO MARLIERE,
CORONEL VIEIRA
E FLAVIA DUTRA





ALUNOS DA ESCOLA

CARMELITA GUIMARÃES










E

AFAN















quinta-feira, 5 de março de 2009

REUNIÃO DE PAIS

Está acontecendo em todas as escolas participantes do nosso projeto reuniões com os pais das crianças que foram inscritas na aulas de dança.
As aulas começarão na próxima semana.
Aqueles pais que não puderam participar das reuniões, favor nos procurar o mais rápido possível.

segunda-feira, 16 de fevereiro de 2009

BENEFÍCIOS DA DANÇA NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS


Atualmente, a dança na vida da criança deixou de ser somente uma formação artística, e passou a fazer parte do seu desenvolvimento como ser humano consigo mesmo, com o outro e com seu meio. Isso, pois como diz Achcar (1998), a dança desenvolve estímulos como:

Tátil – sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo;
Visual – ver os movimentos e transformá-los em atos;
Auditivo – ouvir a música e dominar o seu ritmo;
Afetivo – emoções e sentimentos transpostos na coreografia;
Cognitivo – raciocínio, ritmo, coordenação;
Motor – esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade.

Além de favorecer aspectos como criatividade, musicalidade, socialização e conhecimento da dança em si.
Na fase de iniciação do aprendizado, seja qual for o estilo de dança escolhido, há necessidade que as aulas possuam um caráter lúdico e bem dinâmico para que as aulas se tornem, antes de mais nada, algo prazeroso. E ao mesmo tempo, será trabalhado itens básicos e necessários para que, gradativamente, as exigências técnicas vão aumentando, pois a dança proporciona o conhecimento do corpo, noções de espaço e lateralidade, a princípio. Sabe-se, de acordo com Priscila Trevisan (2006) que “…uma criança que na pré-escola teve oportunidade de participar de aulas de dança, certamente, terá mais facilidade para ser alfabetizada,…”.
A dança, portanto, é um benefício! A criança adquire confiança e maturidade, desenvolvendo habilidades e luta pela conquista.
Vê-se nos estudantes de dança facilidade em se sociabilizar, o senso de confiança física e mental, boa postura, habilidade corporal, compreensão da relação entre música, ritmo e movimento, promovendo o conhecimento e o apreço por outras formas de arte, beneficiando-os em vários aspectos de suas vidas!



Aline de Pieri Pedrosa Ribeiro
Professora de dança e coreógrafa/ Trabalho de Movimento e Expressão Corporal

Fonte: Prática Esportiva